كيفية الاستعداد لاختبارات القدرات العامة (اللفظي والكمي)

اختبار القدرات العامة ليس اختبار “منهج” بقدر ما هو اختبار “مهارة”. كثير من الطلاب يذاكرون لساعات طويلة ثم يتفاجؤون أن الدرجة لا ترتفع كما توقعوا، والسبب غالبًا ليس قلة الجهد، بل طريقة الاستعداد. لأن القدرات يقيس قدرتك على الفهم والاستنتاج، وربط العلاقات، وحل مسائل مبنية على مفاهيم رياضية أساسية، إضافة إلى فهم المقروء وإدراك العلاقات المنطقية. لذلك أفضل طريقة للتحضير ليست حفظ قوانين فقط أو حل تجميعات عشوائية، بل بناء مهارات واضحة ثم تدريب عليها تدريجيًا حتى تصبح تلقائية داخل زمن الاختبار.

هذا الدليل يعطيك خطة كاملة “جاهزة للتنفيذ” تناسب طلاب السعودية، وتغطي اللفظي والكمي معًا: كيف تبدأ؟ ماذا تذاكر؟ كيف تتدرب؟ وكيف ترفع درجتك بسرعة دون توتر أو تشتت. ستجد أيضًا نموذج جدول مذاكرة قابل للتعديل (بالنص)، وقائمة أخطاء شائعة تجعل كثيرًا من الطلاب عالقين في نفس الدرجة، مع حلول عملية.

مهم قبل البداية: لماذا القدرات يختلف عن أي اختبار آخر؟

في الاختبارات المدرسية التقليدية، غالبًا يكسب الطالب الدرجة بالتذكر: تعريفات، قوانين، خطوات محفوظة. أما في القدرات فالمطلوب عادة ثلاثة أشياء:

1. فهم السؤال بسرعة
2. الطالب الذي يفهم المطلوب من أول قراءة يربح وقتًا ثمينًا.
3. اختيار استراتيجية حل مناسبة
4. ليس كل سؤال يحتاج “حل طويل”. كثير من أسئلة القدرات تُحل بالاختصار، أو بالتقدير، أو باستبعاد خيارات.
5. إدارة الوقت تحت ضغط
6. القدرات يقيس الأداء تحت زمن محدد، ولذلك التدريب بالوقت (Timed Practice) جزء من الاختبار نفسه، وليس إضافة اختيارية.

كيف تعرف مستواك الحقيقي؟ (اختبار تشخيصي ذكي)

قبل أن تبدأ في أي خطة، لا تعتمد على إحساسك. اعمل تشخيصًا بسيطًا:

الخطوة 1: حل نموذج قصير “منوع”

اختر 30 سؤالًا: 15 لفظي + 15 كمي.

حلها في وقت محدد (مثلاً 45–60 دقيقة حسب سرعتك).

المهم أن يكون الوقت “حقيقيًا” حتى يظهر مستوى إدارة الوقت.

الخطوة 2: سجّل الأخطاء بطريقة صحيحة

لا تكتب فقط: “خطأ”. اكتب سبب الخطأ.

أسباب الأخطاء غالبًا تقع ضمن خمس فئات:

• فهم السؤال (قراءة غير دقيقة)
• مفهوم ناقص (لا أعرف القاعدة/الفكرة)
• طريقة حل غير مناسبة (حل طويل بدل اختصار)
• خطأ حسابي أو تسرع
• ضغط الوقت والتشتت

الخطوة 3: حدّد هدفًا رقميًا

بدل “أبغى أرفع درجتي”، حدد:

“أرفع 10–15 درجة خلال 6 أسابيع” أو “أرفع 5–8 درجات خلال 3 أسابيع”.

الهدف الرقمي يعطيك خطة واضحة ويمنع الإحباط.

خريطة اختبار القدرات: ماذا يوجد في اللفظي والكمي؟

(قد تختلف التفاصيل الدقيقة حسب النسخة والتحديثات، لكن المهارات الأساسية ثابتة)

أولًا: القدرات اللفظي (اللفظي لا يعني حفظ مفردات فقط)

الجزء اللفظي يدور حول: فهم النص، تمييز العلاقات بين الكلمات، دقة المعنى، والاستنتاج من سياق. أكثر ما يرفع الدرجة هنا هو “مهارة القراءة الذكية” لا كثرة الحفظ.

أشهر مهارات اللفظي التي تحتاج تدريبًا:

• فهم المقروء (قراءة نصوص ثم أسئلة استنتاج/فكرة رئيسية/تفاصيل)
• إكمال الجمل (اختيار الكلمة التي تُكمل المعنى بدقة)
• التناظر اللفظي (علاقة بين كلمتين ثم اختيار علاقة مشابهة)
• الخطأ السياقي أو الاستخدام الدقيق (حسب النماذج)
• المفردة في السياق (معنى الكلمة من الجملة لا من الحفظ)

ثانيًا: القدرات الكمي

الكمي في القدرات ليس رياضيات “تعقيد”، بل رياضيات “تفكير”. المطلوب: فهم المعطيات، اختيار طريقة حل سريعة، وإتقان أساسيات الحساب.

أشهر مهارات الكمي:

• العمليات الأساسية والكسور والنسب المئوية
• النسبة والتناسب والمتوسطات
• الجبر البسيط (معادلات، تبسيط، علاقات)
• الهندسة الأساسية (محيط/مساحة/زوايا/أشكال شائعة)
• تحليل بيانات وجداول/رسوم (قراءة معلومة بسرعة واستنتاج)

قاعدة ذهبية: 80% من الكمي يعتمد على أساسيات قوية + سرعة قرار، وليس على قوانين كثيرة.

كيف تذاكر القدرات بطريقة صحيحة؟ (قاعدة 20/80)

أغلب الطلاب يضيعون وقتهم في 20% من المهارات الصعبة ويتركون 80% التي تكرر كثيرًا. الأفضل أن تعمل بهذه القاعدة:

• 80% من وقتك على المهارات الأكثر تكرارًا + الأكثر تأثيرًا
• 20% على المهارات الصعبة أو النادرة

مثال عملي:

بدل أن تغرق في مسائل معقدة في الهندسة، ركّز أولًا على:

• النسب المئوية
• الكسور
• النسبة والتناسب
• المتوسط
• حل المسائل الكلامية بسرعة
• هذه ترفع درجتك أسرع لأن تكرارها أعلى وهي “مصنع درجات”.

الخطة الذهبية للاستعداد (من 4 إلى 8 أسابيع)

اختر المسار المناسب لوقتك. كل مسار يحتوي نفس الفكرة: تأسيس + تدريب + محاكاة.

المسار السريع (4 أسابيع)

يناسب: طالب عنده أساس جيد لكنه يحتاج رفع الدرجة بسرعة.

الأسبوع 1: تأسيس مركز + تصحيح الأخطاء الكبيرة

• كمي: أساسيات النسب/الكسور/النسبة المئوية + مسائل كلامية
• لفظي: فهم المقروء + إكمال الجمل
• كل يوم: تدريب 30–40 سؤالًا مع مراجعة الأخطاء

الأسبوع 2: توسعة المهارات

• كمي: جبر بسيط + متوسطات + هندسة أساسية
• لفظي: تناظر + مفردة في السياق
• تدريب بالوقت: 2 جلسات أسبوعيًا

الأسبوع 3: رفع السرعة والاستراتيجيات

• تدريب مكثف “بالوقت”
• بناء دفتر أخطاء (Error Log)
• تقنيات الحل السريع (استبعاد/تقدير/اختبار الخيارات)

الأسبوع 4: محاكاة كاملة + علاج نقاط الضعف

• 2–3 محاكاة كاملة موزعة
• بعد كل محاكاة: تحليل أخطاء + تدريب موجه

المسار المتوازن (6 أسابيع)

يناسب: أغلب الطلاب، ويعطي توازن ممتاز بين تأسيس وممارسة.

الأسبوع 1–2: تأسيس ذكي

• 60% كمي + 40% لفظي (لأن الكمي يحتاج تأسيس حسابي)
• يومان في الأسبوع: لفظي مكثف (قطع + إكمال جمل)

الأسبوع 3–4: تدريب عميق

• حل يومي 40–60 سؤالًا
• تخصيص يوم واحد أسبوعيًا “مراجعة الأخطاء فقط” (مهم جدًا)

الأسبوع 5: محاكاة + رفع إدارة الوقت

• 2 محاكاة كاملة
• تدريب على “تقسيم الوقت” لكل نوع سؤال

الأسبوع 6: تثبيت الدرجة

• تقليل المحتوى الجديد
• زيادة المحاكاة القصيرة + مراجعة القوانين والأخطاء الشائعة

المسار الطويل (8 أسابيع)

يناسب: طالب أساسه ضعيف أو انقطع عن الرياضيات/القراءة فترة.

الفكرة هنا: تأسيس أبطأ + تدرج في الوقت + علاج فجوات أساسية.

نموذج جدول مذاكرة يومي (قابل للتعديل بالنص)

هذا نموذج بسيط يصلح لمعظم الطلاب. عدّل الزمن حسب وقتك:

اليوم الدراسي (من الأحد إلى الخميس)

• 20 دقيقة: مراجعة “أخطاء أمس” (بدون حل جديد)
• 40 دقيقة: تدريب كمي (موضوع واحد فقط)
• 30 دقيقة: تدريب لفظي (نوع واحد فقط)
• 10 دقائق: تلخيص قواعد/كلمات/ملاحظات سريعة

يوم الجمعة (جلسة أطول)

• 60–90 دقيقة: اختبار تجريبي قصير بالوقت
• 45 دقيقة: تحليل الأخطاء وإعادة حل الأسئلة الغلط

يوم السبت

• 60 دقيقة: علاج نقطة ضعف واحدة
• 30 دقيقة: قراءة مركزة (نصوص + أسئلة فهم)

ملاحظة مهمة: إذا شعرت أن الجدول ثقيل، لا تقلل “عدد الأيام”، قلل “مدة الجلسة”، لأن الاستمرارية أهم من جلسة طويلة ثم انقطاع.

كيف تذاكر اللفظي بذكاء؟ (استراتيجيات ترفع الدرجة)

1. فهم المقروء: السر في طريقة القراءة
2. الطالب يضيع وقتًا لأنه يقرأ النص كأنه رواية. الأفضل أن تقرأ بهدف “بناء خريطة”:

• ما موضوع النص؟
• ما الفكرة الرئيسية؟
• ما رأي الكاتب أو هدفه؟
• أين الأمثلة أو الأدلة؟

طريقة عملية:

اقرأ الفقرة الأولى بتركيز لأنها غالبًا تعطي الفكرة.

ثم اقرأ بقية النص بسرعة واعية مع التقاط الكلمات الدالة: لذلك، نتيجة، بينما، من جهة، على الرغم، في المقابل.

عند الأسئلة:

• لو السؤال عن الفكرة الرئيسية: انظر للعنوان أو الفقرة الأولى/الأخيرة
• لو السؤال عن تفصيل: ارجع لمكانه لا تعتمد على الذاكرة
• لو السؤال استنتاجي: اسأل نفسك “ما الذي يلزم أن يكون صحيحًا بناءً على النص؟”

1. إكمال الجمل: لا تبحث عن كلمة جميلة… ابحث عن كلمة دقيقة
2. الخطأ الشائع أن الطالب يختار كلمة تبدو “فخمة” لكنها لا تناسب المعنى.

خطوات سريعة:

• اقرأ الجملة بدون خيارات وحدد المعنى المطلوب
• لاحظ أدوات الربط: لكن، رغم، لذلك، لأن
• إذا كانت الجملة فيها تضاد، ابحث عن كلمة تعطي تضاد
• جرّب خيارين فقط لا تشتت نفسك بخمسة خيارات مرة واحدة

1. التناظر اللفظي: اكتشف العلاقة قبل النظر للخيارات
2. مثال علاقات شائعة:

• جزء من كل (عجلة/سيارة)
• سبب/نتيجة
• وظيفة/أداة
• تضاد
• ترادف
• مادة/منتج

قاعدة: إذا لم تحدد العلاقة في 10–15 ثانية، انتقل وخذها لاحقًا. لأن الوقوف الطويل يقتل وقت اللفظي.

1. المفردة في السياق: لا تحفظ قاموسًا
2. أفضل تدريب هنا هو القراءة اليومية. اقرأ مقالات قصيرة أو فقرات متنوعة (علمية، اجتماعية، ثقافية) ثم اسأل نفسك: “لو حذفنا هذه الكلمة، ما البديل الأقرب؟”
3. هذه المهارة ترفع اللفظي بشكل واضح خلال أسابيع.

كيف تذاكر الكمي بسرعة؟ (استراتيجيات لا تعتمد على الحفظ)

1. الأساسيات قبل أي شيء
2. إذا كانت العمليات الأساسية بطيئة لديك (جمع/طرح/ضرب/قسمة/كسور)، فهذه أكبر فجوة.
3. الكمي لا يرحم البطء.

تدريب يومي 10 دقائق فقط على:

• ضرب سريع للأرقام الصغيرة
• تحويل كسور إلى نسب مئوية شائعة (مثل 1/2، 1/4، 3/4)
• تقدير سريع (تقريب 49 إلى 50 مثلًا)

1. التقدير والتقريب: مهارة “صديقة الوقت”
2. في القدرات، كثير من الأسئلة خياراتها متباعدة، فتستطيع الوصول للإجابة بالتقريب بدل الحل الدقيق.
3. مثال عام: إذا كان السؤال يحتاج ناتجًا تقريبيًا والخيارات متباعدة، لا تضيع وقتًا في حساب طويل.
4. استبعاد الخيارات بدل حل المسألة
5. أحيانًا أسرع طريقة:

• جرّب خيارين في المعادلة
• أو استبعد خيارًا غير منطقي (سلبي في مسألة طول/مسافة مثلًا)

1. المسائل الكلامية: ترجمها لجملة رياضية واحدة
2. المشكلة ليست في الحساب، بل في الفهم.
3. قاعدة عملية:

• ما المطلوب؟ اكتبه أولًا
• ما المعطيات؟ اكتبها بنقاط
• ابحث عن “الكلمة المفتاح”: يزيد/ينقص/ضعف/ثلث/متوسط/نسبة

1. الهندسة: احفظ القوانين الأساسية فقط
2. لا تُكثر. ركز على الأكثر استخدامًا:

• محيط ومساحة المستطيل والمربع
• مساحة المثلث
• الدائرة (محيط/مساحة)
• الزوايا الأساسية وخواص المثلثات الشائعة
• مع تدريب مستمر ستكتشف أن معظم الأسئلة تدور حول هذه القواعد.

إدارة الوقت في القدرات: ما الذي يرفّع الدرجة فعليًا؟

أكثر سبب يخفض الدرجة هو “إضاعة الوقت في سؤال واحد”. القدرات لعبة توزيع وقت.

قاعدة عملية ممتازة:

• السؤال السهل: خذه فورًا ولا تتردد
• السؤال المتوسط: أعطه محاولة سريعة
• السؤال الصعب: علّمه وتجاوزه

كيف تعرف أنه صعب؟

إذا احتجت أكثر من 20–30 ثانية لفهم المطلوب، أو بدأت تدخل في خطوات كثيرة، غالبًا هذا سؤال “يأخذ أكثر مما يعطي”.

تقنية “المرورين” (Pass 1 / Pass 2)

المرور الأول: حل السهل والمتوسط بسرعة، وتجاوز الصعب

المرور الثاني: ارجع للصعب إن بقي وقت

هذه التقنية وحدها قد ترفع الدرجة لأنك تجمع أكبر عدد من النقاط من الأسئلة الممكنة بدل أن تخسر وقت الاختبار في سؤالين فقط.

دفتر الأخطاء: السلاح الأقوى لرفع الدرجة

إذا أردت رفعًا حقيقيًا، لا تركز فقط على حل أسئلة جديدة. ركّز على “تعلم من خطئك”.

اعمل دفتر أخطاء بسيط (ورقي أو ملاحظات بالجوال) بهذه الصيغة:

• نوع السؤال: (لفظي/كمي – فهم مقروء/نسبة/…)
• سبب الخطأ: (فهم/قاعدة/تسرع/وقت)
• القاعدة الصحيحة أو الفكرة: (جملة واحدة)
• سؤال مشابه لازم أحله: (اكتب رقم السؤال أو صورته)

قاعدة ذهبية: إذا كررت نفس الخطأ 3 مرات، فالمشكلة ليست في الأسئلة… المشكلة في مهارة تحتاج علاجًا مباشرًا.

كيف تتدرب على “التجميعات” بدون ما تتحول لفخ؟

التجميعات مفيدة، لكن استخدامها الخاطئ يضيّع الوقت.

الاستخدام الصحيح:

• حل بالتوقيت
• ثم تحليل أخطاء
• ثم إعادة حل الأسئلة التي أخطأت فيها بعد يومين (مراجعة متباعدة)

الاستخدام الخاطئ:

• حل بلا وقت
• أو حفظ الإجابات
• أو تكرار نفس النوع دون تنويع
• هذا يعطيك وهم مستوى مرتفع، ثم تسقط في الاختبار الحقيقي لأن الأسئلة تأتي بصياغة مختلفة.

متى أستخدم النماذج التجريبية الكاملة؟

في البداية: لا تكثر محاكاة كاملة. لأنك تحتاج تأسيس مهارات أولًا.

القاعدة الأفضل:

• خلال أول أسبوعين: محاكاة قصيرة فقط (30–40 سؤالًا)
• بعد منتصف الخطة: محاكاة كاملة مرة أسبوعيًا
• آخر أسبوعين قبل الاختبار: 2 محاكاة أسبوعيًا (إذا سمح وقتك) مع تحليل قوي للأخطاء

هدف المحاكاة ليس معرفة الدرجة فقط، بل معرفة:

• أين يضيع وقتك؟
• أي نوع سؤال يستهلكك؟
• هل أخطاؤك بسبب الفهم أم الحساب أم التسرع؟

كيف ترفع درجتك بسرعة؟ (10 نقاط مركزة)

1. ركّز على نقاطك الضعيفة الأكثر تكرارًا، لا على أصعب شيء.
2. تدرب بالوقت 3 مرات أسبوعيًا على الأقل.
3. استخدم تقنية المرورين في كل تدريب.
4. اجعل مراجعة الأخطاء عادة يومية (حتى 15 دقيقة).
5. في الكمي: اعتمد على التقدير والاستبعاد عندما يكون مناسبًا.
6. في اللفظي: تعلّم قراءة السؤال قبل قراءة النص كاملًا في بعض الحالات (حسب نوع السؤال).
7. لا تكرر نفس النوع يوميًا؛ نوّع حتى لا تتفاجأ يوم الاختبار.
8. درّب نفسك على الهدوء عند سؤال صعب: اتركه وارجع له لاحقًا.
9. نم مبكرًا قبل الاختبار، لأن التركيز أهم من آخر ساعة مذاكرة.
10. في آخر أسبوع: قلل الجديد وزد المحاكاة الخفيفة + مراجعة الأخطاء.

الاستعداد النفسي وتقليل التوتر (جزء من الدرجة)

القلق يجعل الطالب يقرأ بسرعة ويخطئ في التفاصيل، أو ينسى أساسيات يعرفها. الحل ليس “لا تقلق”، بل خطوات عملية:

قبل الاختبار بأسبوع:

• نم بانتظام (نفس وقت النوم تقريبًا)
• قلل السهر
• اجعل آخر تدريب في اليوم خفيفًا (لا تدخل في أسئلة صعبة قبل النوم)

قبل الاختبار بيوم:

• مراجعة خفيفة فقط (قواعد + أخطاء شائعة)
• لا تعمل محاكاة طويلة متعبة
• حضّر أدواتك وملابسك ومكان الاختبار وخطة الوصول

يوم الاختبار:

• تنفس 30 ثانية قبل البداية
• ابدأ بالأسئلة الأسهل لتأخذ “دفعة ثقة”
• إذا علقت: اترك السؤال فورًا ولا تعاقب نفسك

أسئلة شائعة يكررها الطلاب (وإجابات عملية)

هل أبدأ باللفظي أم الكمي؟

ابدأ بما ترتاح له نفسيًا وبما يعطيك نقاطًا أسرع. كثير من الطلاب يبدؤون بالكمي إذا كانوا قويين فيه، وآخرون يفضلون اللفظي لأن بدايته أسهل. المهم أن لا تضيّع وقتك في سؤال واحد.

هل الحفظ يفيد؟

الحفظ يفيد في “قوانين أساسية” وبعض العلاقات اللفظية، لكن لا يكفي وحده. التدريب بالوقت وتحليل الأخطاء أهم من الحفظ.

كم ساعة أذاكر يوميًا؟

الأهم “نوعية المذاكرة”. ساعة يوميًا مع وقت + مراجعة أخطاء أفضل من 4 ساعات حل بلا وقت وبلا تحليل. كن واقعيًا: 60–90 دقيقة يوميًا كافية جدًا إذا كانت ذكية.

هل أكرر الاختبار لتحسين الدرجة؟

كثير من الطلاب تتحسن درجاتهم بالاستعداد الصحيح، وتكرار الاختبار بعد خطة واضحة يعطي فرصة رفع ممتازة. لا تدخل تجربة جديدة بدون أن تغيّر طريقة الاستعداد.

قائمة “قبل الاختبار” (جاهزة للنسخ)

• حجز الموعد والتأكد من البيانات
• معرفة مكان الاختبار وخطة الوصول (زمن احتياطي)
• نوم مبكر
• وجبة خفيفة مناسبة (بدون ثقل)
• ماء
• ترك الجوال أو إغلاقه حسب التعليمات
• دخول الاختبار بعقلية: “سهل/متوسط/صعب… وأنا سأوزع وقتي”